SESIÓN DOS CONTEXTO Y DESARROLLO: CONTEXTOS; SITUACIONAL

04/02/2021

Hora:4:00pm-7:00pm

Asistentes: 19

Objetivo

1. Saludo 10 minutos

2. Articulación con la clase,diagrama de la clase 1.15minutos

3. Control de lectura.15 minutos

4. Exposición.25 minutos

5. receso 10 minutos

6. socialización y realimentación de planeaciones de clase en familia. 40 minutos

7. Recesos.10 minuto. Pausa activa

8. La importancia de la familia en las escuela. Profesora Claudia Silva.20 minutos

9. Socializacion Blog.20 minutos

10. Evaluación y verificación de aprendizajes.10 minutos

11. Para la próxima semana

Que se hizo?

1. Saludo 10 minutos

2. Articulación con la clase, diagrama de la clase. 15 minutos

3. Control de lectura. 15 minutos

4. Exposición 25 minutos

5. Receso 10 minutos

6. Socialización y realimentación de planeaciones de clase en familia. 40 minutos

7. receso 10 minutos

8. La importancia de la familia en las escuelas, profesora Claudia Silva. 20 minuto

9. para la proxima clase

Material de clase

Clase 2. COntextos y Desarrollo del PAre

Descargar CONTEXTOS Y DESARROLLO DEL PARE • 49KB

Como se hizo?

se realizó una reunión por teams, todos con la camara encendida, nos saludamos, vimos el contenido de la clase, comenzamos a hacer punto por punto, hicimos una tabla con datos de la mayoría de estudiantes y profesores

Que aprendi?

Aprendí y comprendí el contexto situacional, la familia en las escuelas y que la familia es el núcleo de todo, como mi motor

Como aprendi?

mediante una explicación del profesor , interacción entre todos, una cartilla, diapositivas

ACTIVIDAD:

1. lectura de ''Estándares básicos de competencias en ciencias naturales''

2. con base en la lectura sacar aspectos relevantes y acoplarlo a su planeación de clase No2

3. hacer las sesiones de clase en el blog con los siguientes estándares

• Numero de clase

• Hora

• Asistentes

• Propósito de clases

• Que se enseñó en la clase

• Para que se enseñó

• Como se enseñó (En este punto se debe describir detalladamente los diferentes momentos vividos en la clase, soportado con las evidencias del trabajo realizado

• .¿Cómo nos dimos cuenta que aprendimos?

• Actividades - tareas para la siguiente clase.