CLASE DOS, CORTE 3

06/05/2021

Asistentes:13

Hora: 4:00pm-7:00pm

Objetivo

Contexto lingüístico (paro nacional, como manifestación de inconformidad)

¿Qué se realizo?

Se hizo una charla en donde todos o casi todos los estudiante participaron respondiendo el como se sentían, cual creían que era la problemática y como docentes como podríamos innovarla o arrancarla, algunos estaban a favor del paro o marchas nacionales y hubieron estudiantes que no creían que era la mejor forma o que era eficaz debido a el historial colombiano, la corrupción asesinato de lideres social y reformas en la salud y en diversos contextos.

¿Cómo se realizo?

Mediante una reunion por Teams en que cada estudiante se estaba comunicando desde su casa u hogar, cada estudiante debia tener la cámara encendida o justificar el por que no.

¿Qué se aprendió?

Las personas tienen distintos pensamientos con respecto al paro, ya que como futuros docentes y como seres humanos pensamos diferente debido a que hemos visto o vivido algunas situaciones referidas y estrechamente relacionadas.

¿Cómo se aprendió?.

Cada estudiante dando su opinión el pensar que tiene razón y que no lo hemos tenido en cuenta como solución, problemática o justificación para este paro, cada opinión era una retroalimentación de pensamiento.

ACTIVIDAD

Con la primera clase realizada, escribir en un word que gestos observo tanto del docente como de los estudiantes.