CLASE UNO, CORTE 3
- cepedadayana178
- 2 may 2021
- 2 Min. de lectura
Actualizado: 24 may 2021
29/05/2021
4:00pm-7:00pm
Participantes: 17
Objetivo:
Contexto lingüístico
Competencias TIC
Proyecto final
¿Qué se realizo?
Se realizo la explicacion y la importancia de todos los contextos y posterior se refirió al contexto que se vera en el corte tres, dando ejemplos mediante fotos que se tomaban en distintos momentos, en donde se publicaban en el chat y el docente le preguntaba a cualquier estudiante, quien debia decir que veía y que podía suponer de la ilustración.
Luego de ello intervino la profesora Lorena Ruiz Núñez, quien se presento y nos hablo de su proyecto y que resultados obtuvo con compañeros de semestres mas avanzados, el cual fue bueno. Nos dirigimos a Virtual Sabana en donde encontramos el curso de competencias TIC docentes, vimos un video en donde describía las competencias; tecnológica, comunicativa, pedagógica, de gestión e investigativa. Se realizo una encuesta y la docente inicio la presentación de los módulos presentes; como desarrollarlos, en base a que y cual es su finalidad.
En el primer modulo se debe realizar una lectura, observar un video y en base a ello, realizar una infografía.
En el segundo modulo se debe realizar un podcast sobre la importancia de las competencias TIC en la docencia a partir de una lectura y un foro.
En el tercer modulo en base a una lectura y un foro se debe realizar una planeación pedagógica recurso educativo digital red.
Cuarto modulo, evaluación de recurso digital.
Cada estudiante tiene que realizar un proyecto en donde el producto final será un podcast para el colegio la fuente en Tocancipá Cundinamarca.
Materiales de clase
¿Cómo se realizo?
Mediante una Reunión por Teams en donde cada estudiante y docente se comunicaba de manera virtual y desde su casa.
Luego se tuvo que usar la plataforma Virtual Sabana en donde debíamos encontrar un curso de ''Competencias TIC docentes'' en donde se siguió la instrucción de la profesora Lorena Ruiz Núñez.
¿Qué aprendi?
Por medio de gestos o movimientos de mis estudiantes puedo diferir o intuir la trayectoria de la clase ademas de crear estrategias para mejorar la clase.
Con las competencias TIC puedo mejorar como docente en la búsqueda de conocimiento, poderlo expresar, compartirlo y planear de manera innovadora.
¿Cómo aprendi?
Mediante la explicacion, ejemplos dados en la reunión, los videos visto fueron de ayuda para la retroalimentación de competencias TIC.
ACTIVIDAD
Realizar dos lecturas con relación al contexto lingüístico.
Escoger un tema de interés para el proyecto final
Comentarios